Episodes
Monday Jul 01, 2019
006 - Messen, was messbar ist?
Monday Jul 01, 2019
Monday Jul 01, 2019
Was ist Wissenschaft?
Diese Frage ist erstaunlich schwierig zu beantworten und wir werden uns aus dem Hinterhalt nähern und das Ziel von mehreren Seiten angreifen. Als Basis von empirischen Wissenschaften, also etwa den Naturwissenschaften, gelten Experimente, Daten und messbare Fakten. Versuchen wir unser Glück einmal an dieser Stelle.
In dieser Episode ist die ergänzende Frage, die für unsere Zukunft von großer Bedeutung ist: wie hilft sie uns in der Entscheidungsfindung? Denn wir wollen uns nicht alleine in der Theorie verlieren.
»Messen was messbar ist, messbar machen was nicht messbar ist« – fälschlich Galileo zugeschrieben – gilt als eines der traditionellen Prinzipien empirischer Wissenschaft.
Schon in der Antike wurde fallweise empirisch gearbeitet, wir sehen das am Beispiel von Hippokrates und der Beschreibung der Malaria. Eine wirklich systematische, über verschiedene Disziplinen gehende empirische und statistische Betrachtung der Welt ist allerdings eher der Neuzeit zuzuschreiben.
Wir werfen in dieser Episode beispielhaft den Blick auf Erklärungen der Pest im Mittelalter sowie auf Cholera und medizinische Versorgung im 19. Jahrhundert, am Beispiel von Dr. John Snow und Florence Nightingale.
Zuletzt reißen wir die wichtige Frage an: wie sieht das Thema Daten und Entscheidungen eigentlich heute aus? Stichwort: Datenüberfluss, Big Data, künstliche Intelligenz? Diese Fragen werden uns noch weiter beschäftigen müssen.
Referenzen
- Hippokrates und die Malaria
- Cunha CB, et al. J Vector Borne, Brief history of the clinical diagnosis of malaria: from Hippocrates to Osler.
- Malariasite
- Johns Hopkins Lecture on Malaria
- Georgios Pappas et al, Insights into infectious disease in the era of Hippocrates, International Journal of Infectious Diseases Vol 12, Issue 4, (2008)
- Pest und Erklärungen der Zeit
- Florence Nightingale
- The Lady with the Lamp (Wikipedia)
- Florence Nightingale Museum London
- Presentation by Prof. Lynn McDonald at Gresham College. (30. Oct., 2014)
- Florence Nightingale, datajournalist: information has always been beautiful
- Dr. John Snow (no, not Game of Thrones!)
- Gerd Gigerenzer über Risiko, Bauchentscheidungen und anderes
- Nassim Taleb, Black Swan
- Aristoteles: Nikomachische Ethik: Genauigkeit
- Steven Chu über Forschung
- Byung-Chul Han, Psychopolitik
Monday Jun 17, 2019
005 - Was will Technologie? Teil 2
Monday Jun 17, 2019
Monday Jun 17, 2019
- »Vor etwa 10.000 Jahren haben die Menschen einen Wendepunkt überschritten, an dem unsere Fähigkeit, die Biosphäre zu verändern, die Fähigkeit des Planeten, uns zu verändern, überstieg.«
- Technik und Menschheit leben in einer Symbiose
- »Wir sind an einem zweiten Wendepunkt, an dem die Fähigkeit der Technik, uns zu verändern, unsere Fähigkeit, die Technik zu ändern, übersteigt.«
Referenzen
- Kevin Kelly, What Technology Wants
- Kevin Kelly, Inevitable
- Manfred Geier, Aufklärung, das europäische Projekt
- Andrea Wulf, Alexander Humboldt und die Erfindung der Natur
- Douglas Ruskoff, Team Human
- Sternstunde Philosophie 16.9.2018, Der Philosophische Stammtisch: Schöne neue digitale Welt? (mit Richard David Precht, Harald Welzer & Katja Gentinetta)
Monday Jun 10, 2019
004 - Was will Technologie? Teil 1
Monday Jun 10, 2019
Monday Jun 10, 2019
- »Vor etwa 10.000 Jahren haben die Menschen einen Wendepunkt überschritten, an dem unsere Fähigkeit, die Biosphäre zu verändern, die Fähigkeit des Planeten, uns zu verändern, überstieg.«
- Technik und Menschheit leben in einer Symbiose
- »Wir sind an einem zweiten Wendepunkt, an dem die Fähigkeit der Technik, uns zu verändern, unsere Fähigkeit, die Technik zu ändern, übersteigt.«
Referenzen
- Kevin Kelly, What Technology Wants
- Kevin Kelly, Inevitable
- Manfred Geier, Aufklärung, das europäische Projekt
- Andrea Wulf, Alexander Humboldt und die Erfindung der Natur
- Douglas Ruskoff, Team Human
- Sternstunde Philosophie 16.9.2018, Der Philosophische Stammtisch: Schöne neue digitale Welt? (mit Richard David Precht, Harald Welzer & Katja Gentinetta)
Wednesday May 15, 2019
003 - Das Ozonloch, oder: Unerwartete Konsequenzen
Wednesday May 15, 2019
Wednesday May 15, 2019
In dieser Episode werfen wir zunächst wieder einen Blick in die Vergangenheit – allerdings in die jüngere Vergangenheit.
Die Entdeckung des Ozonlochs in den 1980er Jahren als Anhaltspunkt für unerwartete Konsequenzen wissenschaftlicher und technischer Errungenschaften aber auch als Beispiel für den politischen und gesellschaftlichen Umgang mit globalen Problemen.
Referenzen
- Smithsonian Magazin: »Ein Mann erfindet zwei der tödlichsten Substanzen des 20. Jahrhunderts«
- James Lovelock, Paul Crutzen, F. Sherwood Rowland, Mario Molina entdecken, dass FCKWs die Ozonschicht abbauen können und warnen vor dem weiteren Einsatz: Nature, Artikel Univ. Berkeley
- Nobelpreis 1995 für Crutzen, Rowland und Molina
Wednesday May 15, 2019
002 - Was wissen wir?
Wednesday May 15, 2019
Wednesday May 15, 2019
Friday May 10, 2019
001 - Zukunft Denken – eine gemeinsame Reise
Friday May 10, 2019
Friday May 10, 2019
Willkommen zur Ersten Episode von Zukunft Denken.
Wer mehr über mich wissen möchte, besucht bitte meine Homepage unter www.schatten.info.
Worum geht es?
Fortschritt oder Untergang. Nie in der Geschichte der Menschheit lagen diese beiden Möglichkeiten danke Wissenschaft und Technik so nahe beieinander.
In diesem Podcast beschäftige ich mich mit beiden Seiten dieser Medaille. Wie sind wir an den Punkt gelangt, an dem wir heute stehen? Welche Rolle hat Wissenschaft gespielt und vor allem: warum ist das für uns als »normale« Bürger wichtig?
Wo stehen wir heute? Was sind die Herausforderungen der Zeit, aber noch wichtiger: was sind die Ursachen und Zusammenhänge?
Und zuletzt das wichtigste: Was können wir daraus für unsere Zukunft lernen, können wir Zukunft wieder positiv denken?
Es wird keine einfachen Antworten, aber interessante Fragen und Anregungen geben.
Die nächsten Episoden beschäftigen sich mit folgenden Fragen:
- Was wissen wir? Wenn wir den Stand des Wissens verstehen möchten – wo blick(t)en wir hin? Warum ist diese Frage nicht nur geschichtlich von großer Bedeutung?
- Unerwartete Konsequenzen: Die 1980er Jahre, das Ozonloch und was wir daraus aus dem Umgang mit Wissenschaft, Technologie und Gesellschaft lernen können.